|
| |
|
|
일본의 교육개혁에 관한 고찰
파일 
일본의 교육개혁에 관한 고찰.hwp
[Size :
38 Kbyte
]
일본의 교육개혁에 관한 고찰.hwp
[Size :
38 Kbyte
]
분량 12 Page
가격 1,000 원
×
링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
일본의 교육개혁에 관한 고찰에 대한 자료입니다.
일본의교육정책
일본의교육정책
목차/차례
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 교육개혁이 요구된 제 배경과 동향
- Ⅲ. 교육개혁에 대한 정치적 입장과 개입
- Ⅳ. 교육개혁안의 내용
- 1. ‘인간성풍かな일본인を육성する’의 의미
- 2. 학습지도요령에 명시된 도덕교육
- Ⅴ. 결론
- <참고문헌>
본문/내용
Ⅰ. 서론
일본에서는 청소년문제가 사회적으로 심각하게 인식되면서 ‘공’의 경시와 규범의식의 결여를 문제의 원인 가운데 하나로 지적하며 도덕교육을 강화하는 방향으로 교육개혁안을 설정하였다.
본고에서는 도덕교육이 청소년문제 해결의 대안으로 설정되었으나 원래의 의도에서 벗어난 상태로 진행되고 있다는 점에 주목하고자 한다. 도덕교육을 강화해야한다는 것이 단순한 주장으로서가 아니라 교육개혁의 핵심내용으로서 제도정비를 수반하고, 교육현장에서 시행되고 있다는 점에서 교육개혁안에 명시되어있는 도덕교육의 사실적의미를 밝히는 것은 중요하다고 할 수 있다.
교육개혁의 움직임이 세계적 조류를 타기 시작한 1980년대 중반부터 일본에서도 ‘임시교육심의회’ 설치를 출발점으로 하여 메이지 이래의 제3의 개혁이 논의되기 시작하였다.
문부과학성은 일본의 교육이 제2차대전 후 기회균등의 이념을 실현하고 국민의 교육수준을 높여 경제사회발전의 원동력이 되었으나, 현재의 교육상황은 국민과 사회의 교육에 대한 신뢰를 크게 흔들리게 하는 과제를 안게 되었다고 하며, 현재까지의 교육에 대한 문제점을 지적함과 동시에 교육개혁의 필…
일본에서는 청소년문제가 사회적으로 심각하게 인식되면서 ‘공’의 경시와 규범의식의 결여를 문제의 원인 가운데 하나로 지적하며 도덕교육을 강화하는 방향으로 교육개혁안을 설정하였다.
본고에서는 도덕교육이 청소년문제 해결의 대안으로 설정되었으나 원래의 의도에서 벗어난 상태로 진행되고 있다는 점에 주목하고자 한다. 도덕교육을 강화해야한다는 것이 단순한 주장으로서가 아니라 교육개혁의 핵심내용으로서 제도정비를 수반하고, 교육현장에서 시행되고 있다는 점에서 교육개혁안에 명시되어있는 도덕교육의 사실적의미를 밝히는 것은 중요하다고 할 수 있다.
교육개혁의 움직임이 세계적 조류를 타기 시작한 1980년대 중반부터 일본에서도 ‘임시교육심의회’ 설치를 출발점으로 하여 메이지 이래의 제3의 개혁이 논의되기 시작하였다.
문부과학성은 일본의 교육이 제2차대전 후 기회균등의 이념을 실현하고 국민의 교육수준을 높여 경제사회발전의 원동력이 되었으나, 현재의 교육상황은 국민과 사회의 교육에 대한 신뢰를 크게 흔들리게 하는 과제를 안게 되었다고 하며, 현재까지의 교육에 대한 문제점을 지적함과 동시에 교육개혁의 필…
참고문헌
-단행본
1. 苅곡강언『교육개혁の환상』ちくま신서, 2003.
2. 苅곡강언·빈명양자·목촌량자·주정랑『교육の사회학』유비각アルマ, 2002.
3. 등전영전『교육개혁─공생시대の학교づくり─』암파신서, 2003.
4. 미기ムゲン『일본の교육개혁─산업화사회を육てた일삼〇년─』중공신서, 1999.
5. 원청치·산내건사·삼본균 편『교육の비교사회학』학문사, 2004.
6. 십본아사·충전행사 편『신체계일본사16─교육사회사』산천출판사, 2003.
7. 대정민정편『교육기본법「개정」비판─21세기における교육리념の창조』문리각, 2003.
8. 기전계부·산중방화 편『일본の교육の력사と사상』ミネルヴァ서방, 2002.
9. 시소창방·영야항웅 편『교육기본법と교육위원회』비평사, 2003.
10. 궁태진사 편『교육‘진’론』ウェイツ, 2004.
11. 도변치「いまなぜ교육기본법개정か」ポリティーク제오호2002년12월,
12. 고전『일본교육개혁흑·백서』학지사, 2003.
13. 이광형 외『일본 교육정보』주일 대한민국 대사관 교육관실, 2002.
-인터넷 홈페이지
*21세기교육신생プラン http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/21plan/main_b2.htm
*문부과학성 http ://www.mext.go.jp/
*중앙교육심의회 http ://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/index.htm
*신학습지도요령 http ://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/youryou/index.htm
*교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
*7차교육과정
http://www.moe.go.kr/educurri/course_sub1.htm?catmenu=m07&catmenu=m07
*문부과학백서 http://wwwwp.mext.go.jp/wp/jsp/search/IndexBodyFrame.
*국민교육문화총합연구소 http://www.jtu-net.or.jp/soken/index.html
*학습지도요령 http://wwwwp.mext.go.jp:8080/es/Launcher
1. 苅곡강언『교육개혁の환상』ちくま신서, 2003.
2. 苅곡강언·빈명양자·목촌량자·주정랑『교육の사회학』유비각アルマ, 2002.
3. 등전영전『교육개혁─공생시대の학교づくり─』암파신서, 2003.
4. 미기ムゲン『일본の교육개혁─산업화사회を육てた일삼〇년─』중공신서, 1999.
5. 원청치·산내건사·삼본균 편『교육の비교사회학』학문사, 2004.
6. 십본아사·충전행사 편『신체계일본사16─교육사회사』산천출판사, 2003.
7. 대정민정편『교육기본법「개정」비판─21세기における교육리념の창조』문리각, 2003.
8. 기전계부·산중방화 편『일본の교육の력사と사상』ミネルヴァ서방, 2002.
9. 시소창방·영야항웅 편『교육기본법と교육위원회』비평사, 2003.
10. 궁태진사 편『교육‘진’론』ウェイツ, 2004.
11. 도변치「いまなぜ교육기본법개정か」ポリティーク제오호2002년12월,
12. 고전『일본교육개혁흑·백서』학지사, 2003.
13. 이광형 외『일본 교육정보』주일 대한민국 대사관 교육관실, 2002.
-인터넷 홈페이지
*21세기교육신생プラン http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/21plan/main_b2.htm
*문부과학성 http ://www.mext.go.jp/
*중앙교육심의회 http ://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/index.htm
*신학습지도요령 http ://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/youryou/index.htm
*교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
*7차교육과정
http://www.moe.go.kr/educurri/course_sub1.htm?catmenu=m07&catmenu=m07
*문부과학백서 http://wwwwp.mext.go.jp/wp/jsp/search/IndexBodyFrame.
*국민교육문화총합연구소 http://www.jtu-net.or.jp/soken/index.html
*학습지도요령 http://wwwwp.mext.go.jp:8080/es/Launcher
| 📝 Regist Info |
|
I D : ocko***** Date : 2014-03-04 FileNo : 16169720 |
Cart  | |
| |