현대 교육철학사상

6) 현대교육철학에 관한 기독교적 비판
실용주의 및 실존주이라는 현대 교육철학사상은 그 차이점에도 불구하고 전통적 철학사상과 대조적으로 선험적 인식론의 고려를 거절하고 인간이 도달할 수 없는 세계의 형이상학적 궁극성과 본질을 약화시킨다는 면에서는 공통점을 가지고 있다. 실용주의와 실존주의는 모두 가치와진리에 관하여 상대주의이며, 인본주의적이며 인간중심적이다. 실용주의와 실존의의 주된 차이점은 실용주의가 상대주의와 인본주의의 기초를 사회의 귄위에 주는 반면 실존주의는 개인의 역할을 강조한다는 사실이다.
교육에 있어서도 현대 교육철학사상은 양자 모두 교사를 귄위적 인물로 보기보다는 안내자나 촉진자로 보며 , 교육과정이 불변하는 절대진리의 확고한 핵심을 중심으로 하기보다는 아동의 필요를 중심으로 이루어져야 한다고 믿으며, 학교의 일차적 역할이 과거의 지식을 미래의 세대들에게 전달해 주는 기관으로 보기를 거부한다.
실존주의와 실용주의는 모두 20세기 교육에 영향을 미쳐왔다.그러나 실용주의가 보다 광범위한 영향을 미쳤다. 사실상 실용주의의 영향은 건축, 교실용 이동식 가구, 화동 센터 등으로부터 학문적인…