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자료설명

한글 전용론과 국한문 혼용론의 정의와 역사, 그리고 각각의 주장들을 살펴봄으로써 발표와 토론을 진행하고, 결론에서는 이 미완의 논쟁이 담고있는 그 의미와 우리의 시각, 그리고 양측의 주장들을 바탕으로 나름대로의 해결책을 제시했습니다.
국한문혼용vs한글전용

목차/차례

  1. 1. 들어가며
  2. 2. 본론
  3. 1. 한글과 한자의 관계
  4. 2. 한자어의 분류와 실상
  5. 3. 국한문혼용과 한글전용의 개념
  6. 4. 역사적 흐름
  7. 5. 국한문혼용 주장
  8. 6. 한글전용 주장
  9. 3. 토론거리
  10. 1. 전통계승 vs. 한글명분론
  11. 2. 한글전용의 현실적 적용에 관하여
  12. 3. 한자의 우수성에 관하여
  13. 4. 한자의 국제성에 관하여
  14. 5. 경제성과 정보독점에 관하여
  15. 4. 마치며

본문/내용

국한문 혼용체와 한글전용체에 대한 본격적인 내용전개에 들어가기 앞서, 한글과 한자의 관계에 대해서 짚고 넘어가고자 한다. 일반적으로 한 언어의 단어들은 크게 고유어와 외래어로 양분된다. 고유어는 그 언어가 본래부터 가지고 있던 어휘이며, 외래어는 다른 언어에서 수용한 어휘이다. 우리말글도 오랜 역사를 거치면서 중국어, 몽골어, 여진어, 만주어 등과 접촉하였고 현대에 와서는 일본어와 영어를 비롯한 서양의 여러 언어들과 접촉하게 되었는데 이 가운데에서 국어의 대표적인 외래어는 한자어라고 할 수 있다. 한자어는 현재 국어 어휘 수의 절반 이상을 차지할 만큼 그 지위가 막강하며 사실상 순수한 의미의 외래어와는 다른 특수한 성격을 지니고 있다. 처음에는 한자어를 수용하는 과정에서 이미 중국에서 만들어진 단어들이 들어왔다. 그러나 그 이후부터는 하나의 단어로 인정되는 개개의 한자가 수용되었기 때문에 새로운 단어들을 자유롭게 결합하여 단어를 만들기도 하는데 이것이 이른바 ‘한국식 한자어’라고 하는 것이다. 그리하여 국어에 있어서 한자어는 하나하나가 독립된 단어가 될 수 있기 때문에 개인적·사회적 필요에 따라 얼마든지 새로…

참고문헌

• 『한국어문의 제문제』中 III. 한자문제에 대한 정책과 정설, 이기문, 일지사, 1988년
• 『아직도 한글전용을 고집해야 하는가』, 김병기, 다운샘, 2002년
• 『한자교육과 한자정책에 대한 연구』, 한국어문교육연구회, 역락, 2005년
• 『국어사 자료 연구』, 안병희, 문학과 지성사
• 『국어지식탐구』, 박이정·김광해
• 『국어교육의 당면한 문제』, 조윤제
• 『한글만쓰기의주장』, 최현배
• 『우리말과 글의 내일을 위하여』, 허웅
• 『현대 국어국자의 제문제』, 남광석
• 『언어정책의 역사적 연구』, 이응호
📝 Regist Info
I D : hesl****
Date : 2015-03-14
FileNo : 16169211

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