체제론적 접근방법에서 본 교육정책

⑤ 제 5기 입시정책 (1982～1993) 대학입학 학력고사
1982년부터 학력고사(50%이상)와 내신(30%)에 의한 선발을 시행하게 되었다. 내신 성적 반영으로 고등학 교 교육의 정상화에 기여하기도 하였으나 중요해진 내신 성적이 지역과 계열 및 남녀학교간의 격차에서 오 는 불균형을 일으켰고 선시험 후지원 방식으로 인한 눈치작전이 성행하였으며 대학의 학생 선발에 대학의 자율성이 부족하다는 비판을 받았다. 그로인해 1986년부터는 학력고사와 내신이외에 대학별로 10%이내의 논술고사 성적을 반영할 수 있게 되었다. 그러나 논술고사는 출제와 채점의 어려움으로 기능을 다하기 어려 웠고 기존 문제점들을 해결하지 못해서 1988년부터는 다시 논술고사를 폐지하고 면접고사를 실시하였으 며 선지원 후 시험제로 전환하게 되었다. 또한 학력고사는 이때부터 30% 내외의 단답형 주관식 출제를 하 게 되었으며, 전형에 있어서 대학별로 과목별 가중치를 적용할 수 있었다. 그러나 학력고사가 주관식 문제 의 출제에도 불구하고 학생들의 실력을 측정하기에는 미흡하다는 점과 대학의 학생 선발의 자율성이 크게 위축되었다 는 문제점을…