자료설명
한국 대학 구조조정 정책문제, 위기의 핵심 등을 파악한 뒤 바람직한 대학혁신의 방향과 과제를 논한 레포트입니다.
한국대학의구조조정에방향과과제-fp
목차/차례
- I. 서론
- Ⅱ. 대학의 구조조정
- 1. 논의의 시작2. 정책주체3. 정책 추진과정4. 통폐합 추진방향
- 1) 통폐합 추진 대학 집중 지원
- 2)사립대 통폐합도 같은 혜택
- 3) 졸업장은 통합대학 이름으로
- Ⅲ. 21세기 한국사회의 새로운 발전모델과 인재상
- 1. 21세기 한국사회의 발전방향
- 2. 21세기의 인재상
- Ⅳ. 한국대학 위기의 핵심
- 1. 대학시스템의 문제
- 1) 대학간 불공정한 경쟁시스템
- 2) 대학의 지역간 불균형 구조
- 3) 대학의 지배구조 및 운영시스템의 문제
- 4) 중앙집권국가의 관료적 통제
- 2. 대학정책의 문제 : 교육발전 5개년계획을 중심으로
- 1) 연구중점 대학원 중심대학 육성 : BK 21의 문제점
- 2) 대학운영시스템에 대한 정책
- 3) 교수신분관련 교수 임용정책 : 계약제/년봉제의 실시
- Ⅴ. 대학혁신의 방향과 과제
- 1) 대학간 학문간 공정한 경쟁질서가 구축되고 확립되어야 한다.
- 2) 대학의 지역간 공정경쟁질서의 구축, 확립되어야 한다.
- 3) 대학의 지배구조 및 운영시스템이 민주화 자율화되어야 한다.
- 4) 대학과 지역사회의 연계발전시스템이 구축, 발전되어야 한다.
- 5) 전폭적인 지원을 통해 국립대학의 정상화를 꾀해야 한다.
- 6) 세계화의 추세에 편승하여 대학을 개방하여야 한다.
- 7) 공정한 경쟁의 정책시스템으로 혁신되어야 한다.
- 8) 대학인의 주체적인 조직적 정책적 역량 강화가 되어야 한다.
- 9) 프로그램과 상호 연계되는 혁신시스템이 확보되어야 할 것이다.
- Ⅵ. 나의 견해
- Ⅶ. 결론
본문/내용
3) 교수신분관련 교수 임용정책 : 계약제/년봉제의 실시
이 제도가 실시되고 있는 선진국과 같은 사회환경과 교육풍토의 조성과 부작용에 대한 제반 제도적 장치의 마련, 객관적이고 공정한 교수업적평가 기준과 방법의 마련, 악용시 피해자 구제의 제도적 장치 마련, 임용권자와 교수간의 대등하고 합리적인 계약 풍토 조성 등의 제반 여건이 성숙되지 않는 한 유보되어야 한다. 여건이 조성되지 않은 채 사행되면 제도의 악용가능성, 대학교수의 임시직 근로자화, 비판적 지식인으로서의 교수의 선의의 비판기능 상실로 귀결되지 않을 수 없다. 이 제도 역시 본질적으로 대학과 교수사회에 대한 통제에 그 본질이 있다 할 것이다.
4) 대학정책과 관련 정책과의 부조화
요컨대 교육발전5개년계획시안을 중심으로 본 정부의 대학정책은 중앙집권적 국가주의 및 서울 일극 집중주의, 신자유주의적 요소를 가미한 중앙집권적 국가의 관료적 통제주의(관치교육)를 기본으로 하고있으며 참여민주주의와 공정한 경쟁 시스템, 지역공동체 발전을 바탕으로 한 국…
참고문헌
-『교육행정학 연구』, 「한국 대학 구조조정 정책의 특징과 경향」, 임영기, 2005- 비교교육연구 제 14권 1호, 「일본 단기대학의 구조조정 지원 정책 동향과 시사점」, 정태화, 2004. - 교육인적자원부 홈페이지www.moe.go.kr- 전국국립사범대학학생연합 http://cafe.daum.net/jsr14-http://www.kyosu.net/?news/view/id=10441- 2006년 05월 26일 김명희 기자 http://www.unews.co.kr/- 2006-04-23 오후 6:55:04 (프레시안) pressian.com- 세계일보 2005-04-01 참고
- 황한식(부산대 교수 경제학, 전국국공립대학교교수협의회장)