1. 시작하며
2. 교원평가제란?
1) 교육부의 교원평가 도입배경
(1) 손 안대로 코푸는 교원정책 일관
(2) 교원자격 유효 시한제, 교원자격다단계화 연계
(3) 현행 교장승진제도 고착화
(4) 성과급 제도 부활
① 성과급 제도의 개념 및 목적
② 현재 성과급제 시행 실태
③ 성과급제외의 새로운 제도 도입의 필요성 부각되었다.
2) 다면평가로서의 교원평가제 실시함
3. 교원평가제의 핵심 내용
1) 교사의 수업전문성 신장이다.
2) 다면평가 형식이다.
3) 평가를 통한 보상을 해주겠다는 의미이다.
4. 교원평가제도의 찬성측의 주장
1) 학생들에게 보다 질 높은 교육을 제공하는 것이다.
2) 나태하고 개념이 없는 교사는 당연히 퇴출되어야 한다.
3) 교사의 자질평가와 자기 개발이 필요하다
4) 교사는 학생에게 양질의 수업을 제공해야 할 의무가 있다
5. 교원평가제도의 반대의견
1) 학생과 학부모의 기호에 맞는 교사만 남을 것이다.
2) 학생, 학부모, 교장, 교감 등 다면평가제가 문제점이 있다.
3) 혈연과 지연을 중시 여기는 사회가 평가를 더욱 불공정하게 만든다
4) 대안, 방안이 전혀 없는 졸속 제도
6. 교원평가제도에 대한 나의 견해
7. 나가는 말