유아교육의 중요성 특수성 고찰 및 유치원 어린이집 방문 교육시설 교재교구 교육활동 보고 느낀점

3. 유아교육의 특수성

1) 교육의 대상

유아교육은 0세에서 8세까지의 연령층의 아동을 교육의 대상으로 한다는 것에 가장 큰 차이점이 있다. 아직은 모든 부분이 제대로 형성되어지지 않았고 발달단계에 따라 차이가 많이 나기 때문에 발달특성을 고려하여 유아를 교육하여야 한다. 따라서 유아의 발달수준에 알맞은 교육이 되기 위해서는 교육의 과정을 보다 더 구분지어 적용시켜야 한다.

2) 교육의 목적

유아교육의 목적에 대해서 다른 과정의 교육목적보다 더 다양한 개념을 갖고 있다. 학자들 마다 중점을 두는 목적이 다르다. 어떤 유아교육자는 특별한 학습결과에 초점을 두고 어떤 학자는 유아교육의 목적을 유아의 발달을 도와주는 것과 같은 포괒적??측면에 중점을 둔다.

3) 교육의 형식

유아교육의 대상을 아동으로 한다는 점에서 볼 때, 유아교육은 비형식적 교육과 형식적 교육의 양면성의 특징을 강하게 가진다. 즉 제도적 기관인 유치원 또는 어린이집과 같은 유아교육기관에서 체계화된 교육 프로그램을 통해서 이루어지는 형식적 교육과 비제도적인 가정에서 자유롭게 이루어지는 비형식적 교육이 동시에 병행되어져야 한다는 특성…