뇌성마비아의 언어치료

1. 언어 발달 훈련

1) 수용 기능 및 자극원과 감각과의 관계 파악

2) 환경과 상호 작용할 수 있는 기회 부여

3) 소리를 내도록 자극

4) 언어의 사회적 유용성 인식

5) 개념 형성

2. 호흡 훈련

1) 긴장성 반사 양식의 억제 훈련

2) 바른 자세를 습득할 수 있게 하는 근육 발달 단계에 따른 훈련

3) 복부, 흉부, 경부, 두부의 바른 위치 관계를 유지시키기 위한 훈련

4) 호흡 속도를 1 분에 30 회 이내로 유지시키는 훈련

5) 날숨 조절을 위한 호흡 양식 훈련

6) 흉부 운동에 따라 불수의적으로 일어나는 복부 운동의 제거 훈련

3. 발성훈련

1) 소리를 낼 수 있게 하는 자극 훈련

2) 호흡과 발성의 조화 훈련

3) 발성의 지속 훈련

4) 바람직하지 않은 자세 교정 훈련

5) 소리의 크기와 높이를 변화시키는 훈련

4. 조음 훈련

1) 옹알이를 할 수 있게 자극하는 방법

2) 씹는 운동, 빨아들이는 운동 및 삼키는 운동 양식의 발달을 돕는 훈련

3) 입술, 혀, 아래턱 등의 조음 기관으로서의 기능을 할 수 있게 하는 훈련

5. 언어 표현 동기 유발

1) 아동 스스로 결정하고자 하는 동기 부여

2) 사회적 연대의 욕구에 대한 동기 부여

3) 아동 스스로 안정할 수 있는 방법

4) 말하려고 할 때 긴장에서 오는 불안의 완화

5) 말의 한 토막 길이를 긴장을 고조시키지 않고 숨의 길이에 맞추도록 하는 훈련

6) 일반적으로 통용되는 말에 의한 의사 소통 방법이나 언어판의 사용