생애설계와 직업교육

1) 직업교육의 역사 (1) 직업교육의 태동 직업교육의 문제는 서구의 경우 산업혁명 이후 시민계급의 등장과 프랑스 대혁명을 통한 평등주의 사상의 확산을 통해 제기된 것으로 볼 수 있다. 시민들은 직업교육을 통해 계급을 형성하였을 뿐만 아니라, 그들의 생존권을 확대하고, 사회활동 권한을 강화할 수 있었다. 이러한 입장에서 직업의 의미는 각 개인의 생계수단 확보, 생애 설계와 개발의 측면 모둘,f 포함하는 것이다. 왜냐하면 인간은 생존을 하는데 필요한 어떠한 활동을 하며, 이러한 인간의 활동은 교육과 연계되어 생존 이상의 삶의 양과 질을 향상하는 수단, 또는 목적이 될 수 있기 때문이다. 고대사회에서 인류는 불과 도구를 사용하는 방법에 관한 직업교육을 하였으며, 자연에 대한 이용과 투쟁을 통해 종교와 문명을 발생시키며 생활을 윤택하게 되었다. 생활양식이 발전하며 직업은 더욱 세분화 되고, 이에 따라 직업교육 또한 다양해졌다. (2) 근대 이후의 직업교육 근대에 이르러 인쇄기술이 발명되고 발달되어, 주로 고위계층에게만 이루어졌던 직업 교육은 피지배계층에게까지 퍼졌으며, 이에 따라 교육환경을 구축하고 계몽되었다. 이로 인하여 영국에서는 산업혁명으로 시민계급이 등장하였고, 프랑스에서는 대혁명이 일어나 평등주의 사상이 확산되었다.