Teaching에 대하여

1.허용 지지적 교실 분위기(A Supportive Classroom Climate) 학생들은 밀착되고 관심을 가져주는 학습 환경에서 가장 많이 배운다. *연구들이 밝힌 내용 환경이 가지고 있는 특성인 관심은 교ㄴ사와 학생간 혹은 학생과 학생간의 교류를 활발히 하고 성별, 인종, 민족, 문화, 사회-경제적 지위, 좋지 못한 환경과 모든 다른 개개인이 갖고 있는 차이점을 초월한다. 학급 모든 구성원들의 개인적, 사회적, 학업적 복지를 지원받아야한다. *교실에서의 적용 교사들은 모델로서 효과적인 개인적 특성 즉, 발랄한 성격, 친근성, 성숙된 감정, 성실성, 개인으로서 뿐만 아니라 학습자로서의 학생들에 관한 관심을 보여 주어야 한다. 이것은 학생들이 사회화 되는 과정이다. 교사는 가정 문화를 포함한 학생들의 사전 지식과 경험을 연결하고 이끌어 내어야 한다. 또한, 학부모들과 협동적인 관계를 정립·유지하며, 학부모들로 하여금 자녀들의 학습에 참여 하도록 유도해야한다. 학생들의 실수를 학습과정의 자연스런 한 부분으로 대하고, 학생들로 하여금 서로 협동하여 공부할 수 있도록 격려한다. 부끄러워 할 이유 없이 자연스러운 질문을 유도하고 두려운 마음을 없애도록 하고, 여러 가지 활동을 하는데 있어서 짝을 짓거나 작은 그룹으로 협동 학습을 할 수 있도록 한다.