르네상스와 종교개혁

1. 르네상스 운동과 인문주의 교육 (1) 르네상스란 르네상스란 15, 16세기에 일어났던 지적, 미적, 사회적 운동이다. 본디 르네상스(Renaissance)란 말은 ‘재생’이란 뜻을 지니고 있는데, 중세 기독교 사회 이전의 고전 학문과 그 가치들에 대한 재발견으로 고전 학문에서 더 나아가 인간을 중심으로 한 지적 각성운동이라고 할 수 있다. 당시의 학자들은 신 중심에서 인간 중심으로의 사상적 변화를 인문주의(humanism)이라 하였다. (2) 인문주의 교육의 특징 ① 모든 표현과 작품에서 인간본성 주제로 삼음. ② 통일성, 조화성을 강조하는 혼합주의 ③ 인간의 존엄성 강조 ④ 상실된 인간정신과 지혜의 부활 고대 ⇒ 종교에 의한 정신의 억압상태에서 인간 해방, 자유로운 탐구와 비판력 자극, 인간의 사고와 창의력의 가능성 시사 (3) 개인적 인문주의(자유교육 사상의 부활) 개인적 인문주의란 13~14세기에 이탈리아 중심으로 일어난 개인주의로서 자연주의 부활시키는 반면 도덕, 종교를 경시하고 귀족적인 경향을 보인다. ① 교육목적 : 그리스, 로마의 문화를 닮아가려 함. - 사고의 자유, 자기표현 / 창작적 활동의 자유 - 지 / 덕 / 체의 조화 발달 도모 : 그리스인의 자유교육 이상 추구 - 개성의 존중 : 인간정신의 해방 -> 미적, 문학적 교육 추구