훌륭한 교사 페스탈로치

2)자기활동 어린이를 가르치지 말고 지적 교육의 주체가 되게 한다. 어린이에게는 어떤 생각이나 사실을 주목하거나 간직할 능력, 그리고 스스로 반성하는 능력, 타인의 의견을 경청하는 능력이 있고 새로운 것에 대한 호기심이 있다. 이러한 능력을 전제로 어린이들이 관심을 갖는 대상을 제시한다. 이것을 통해 중요한 지식을 익히고 자신이 본 것을 사고하고 사고한 것을 말로 표현하는 습관을 익힌다. 이를 위해 어머니는 아이와 더불어 대화를 나누어야 한다. 말로 설명만 하지 말고 아이로 하여금 주제에 대해 말하게 한다. 주제에 대해 의문나는 질문을 하게 해서 아이들이 답을 발견하고 그것을 바로잡을 기회를 준다. 질문은 짧고 뚜렷하고 알기 쉬워야 한다. 눈앞에 있는 사물을 잘 관찰하도록 자극하며, 이미 배운 것을 기억하며 슬기롭게 대답할 수 있도록 자기 지식을 총동원한다. 어머니의 눈이 처음으로 아이의 눈과 마주치며, 어머니의 얼굴에 담긴 사랑의 감정이 처음으로 유아의 얼굴에 사랑의 감정을 불러 일으킬 때가 온다. 어머니들은 이 시기를 모두 기쁘고 중요하게 맞이한다. 그렇다면 어머니의 가슴을 맨 처음 가장 크게 움직여야 할 첫째의 위대한 진리는 무엇일까? 바로 친절이다. 친절이라는 모성적인 사랑이 주어짐으로 해서 유아의 눈과 얼굴에 첫 잠정이 나타나게 된다. 어머니는 유아의 마음과 가슴에 던진 자신의 개인적인 행동의 영향, 즉 처음으로 나타나는 이 같은 감정을 바로 인식하게 된다. 이 경험으로 인해 모든 어머니는 첫째의 위대한 진리를 체험하게 되는 것이다. 따라서 성격형성에 있어서나 가르치는 방식에 있어서 친절이 첫째의 지배적인 원리가 되어야 하는 것이다. 이것이 가장 효과있는 원리이다. 공포심도 더러는 이용될 수 있고, 다른 동기도 이용되어 외관상으로는 성공을 거둘 수도 있다. 그러나 어린이의 마음에 흥미를 불어넣어 주며, 어린이의 가슴을 채워주는 데 있어 애정보다 더 영원한 영향을 주는 것은 없다. 애정이야말로 가장 높은 목적을 달성하는 가장 쉬운 길이다.