과학철학과 과학교육사상

1. 전통적 교육사상

1) 경험주의

(1) 경험주의의 형성과 발달

-과학적 개념, 법칙, 이론 등이 경험에서 형성,검증된다고 주장
-아리스토텔레스의 실재론과 과학적 방법론을 바탕으로 영국을 중심으로 발달.
-고전적 경험주의-귀납적 경험주의, 연역적 경험주의로 나뉜다.
-다루는 대상과 그 의미에 따라 극단적 경험주의, 구성적 경험주의로 나뉘기도 한다.

(2) 경험주의의 과학적 방법

-자연현상에는 규칙성이 나타나며, 지식은 그 규칙성을 감각적으로 인식하여 구성된다.
-베이컨: 관찰과 실험->분류->일반화->검증 의 네 단계로 이루어진 귀납법을 제시
-현대의 경험주의인 논리경험주의는 귀납법대신 가설-연역법 제시

(3) 경험주의의 문제와 한계

-귀납법을 과학적 방법으로 받아들이기 때문에 귀납법이 안고 있는 문제를 그대로 지닌다.
-과학지식의 검증에 이용되는 객관적인 경험을 제시하지 못한다.

2)이성주의

(1) 이성주의의 형성과 발달

-플라톤, 아르키메데스 등이 적용한 최초의 철학
-우연성과 비논리적 특성…(생략)