공교육의 문제점을 보완하고 학습자중심의 자율적인 별도교육프로그램

1. 정의 :공교육의 문제점을 보완하고, 학습자 중심의 자율적인 별도 교육 프로그램을 운영하도록 고안된 특별학교. ★ 대학학교를 살펴보기 전 대한교육에 대한 정확한 정의를 내리는 것이 선행되어야 할 것같다. 대안이라는 용어는 사전적 의미만 살펴 보아도 쉽지 않음을 알 수 있다. `어떤 안에 대신하는 안`으로써 그 용어 자체가 확정되어 있는 무엇을 지칭하는 것이 아닌 것이다. 기존의 교육과는 완벽하게 대비되는 새로운 교육이 과연 가능한지 의심스러운 것이다. 하지만 최근 들어 국내에서도 대안학교에 대한 연구가 활발해지면서 대안교육에 대한 나름의 개념 정의가 시도되고 있다. `기존의 교육과는 다른 교육으로서 현재의 학교가 안고 있는 문제를 해결하려는 다양한 교육 방법`으로 정의하려는 시도이다. 또한 대한학교를 `기존의 제도 교육에서 규정한 학교의 형태와 내용에서 벗어나 독자적인 교육 이념에 따라 새롭고 다른 교육을 실현하고자 하는 학교`라고 설면하기도 한다. 한편에서는 대한 교육을 단순히 새로운 교육이 아니라 근본적으로 사고의 변화, 가치 형성에 있어서의 변화, 현 사회 질서와 학교 제도가 뿌리를 두고 있는 토대 그 자체의 변화를 추구하는 것으로 보기도 한다. 또한 대한교육이란 단순히 교육의 방식이나 틀을 바꾸는 것이 아니라 궁극적으로 우리 삶의 방식을 바꾸는 것으로 `삶은 곧 교육`이라는 주장도 있다.