개화기 한국교육

1. 시대적 배경 ♣ 대내적- 집권층의 갈등과 사회적 혼란. 대외적- 서세 동점의 세계사적 조류와 일본의 제국주의 침략 야욕에 의한 문호개방. (강화도 조약, 각국과의 통상수호 조약 체결) ♣ 우리나라의 근대화 - ① 외세의 강요 ② 민족사적 시련의 계기 (한일합방) 2. 정부주도의 교육 개혁 ♣ 개화의 선결 조건; 서양의 발달된 과학 기술을 도입하는데 있다고 주장. (1) 조선 정부도 서양 문물에 대해서 적극적 관심. (2) 그 수입을 위한 적극적 노력. 1881년 1월- 신사 유람단 파견 (홍영식, 박정양, 어윤중 등 60여명) (3) 외국과의 빈번한 교류- 외국어 교육의 필요성. 1886년- 육영공원(최초의 근대식 학교), 미국과 중국의 외국인 교사 초빙, 정부가 외국어를 해독할 수 있는 관리를 양성하기 위해 설립. 1894년(갑오개혁 이후)- ① 정부의 근대식 교육제도 도입위한 학제 마련과 정책적 전환. ② 김홍집을 수반으로 하는 군국기무처에서 정치, 교육, 경제, 사회, 군사제도 개혁. 『갑오개혁』 - ① 일본강압에 의한 타율적 개혁. ② 한국 근대화 과정의 중요한 전기 마련.