플라톤사상의 교육학적 영향과 도덕교육

플라톤에 있어 초기의 사상은 Socrates의 영향을 많이 받았으나 그 후 많은 변화와 발전을 통하여 그의 독자적인 사상체계를 이루었다. 이렇게 플라톤의 사상은 개인에 관한 활동의 분담과 계급분담의 이론으로 새로운 도덕의 원리를 이룬 것이라 하겠다. 또한 플라톤의 기본사상은 신체에 대하여 잘 보호되어 있는 영혼이 선의 Idea에 모든 교육원리를 집중시켜 영혼전체가 선으로 지향되게끔 노력할 것을 주장하였다. 따라서 지혜에 의해서 높여지는 선을 최고의 선이라고 하고, 최고의 덕은 이성의 부분을 용기의 덕은 기개의 부분을 절재의 덕은 욕망의 부분을 각각 높여 이들 3덕이 진화되었을 때 비로소 정의의 덕에 도달할 수 있다고 하였다. 플라톤의 인간관은 그의 이상국가 실현에 참여할 인가상의 추구에서 찾아볼 수 있다. 첫째는 국가를 통치하는 지배자 계급, 둘째는 나라를 방위하는 지배자 계급, 셋째는 직업에 종사하는 생산계급으로 구분할 수 있다. 이와 같이 정치, 국방, 생산의 직분을 가지고 이성이 기개를 지휘하고 욕망을 절제하는 용기의 덕이 존재해 있으며 욕망이 이성의 명령에 복종하고 기개의 통제에 순종하는 데 절제의 덕이 존재한다는 것이다.