우리나라의 전통적 유아교육 및 근대,현대의 유아교육의 변천과정 연구

연구의 목적
한 사람을 이해하고자 할 때 대개 그 사람의 과거를 들여다보려 한다. 왜냐하면, 현재의 그 사람은 부모와 형제, 가정환경, 학교 등과 같은 성장환경과 부단히 상호작용하며 형성된 존재이기 때문입니다. 따라서 한 사람을 자세히 이해하기 위해 그 사람의 과거를 유심히 돌이켜 보는 것은 매우 좋은 방법이 될 수 있다.
역사라는 것이 중요한 이유도 바로 이것이다. 현재 우리가 발을 붙이고 살아가는 이 사회가 도대체 어떤 사회이고, 앞으로 어떻게 변해갈 것인지는 다름 아닌 바로 나와 우리에게 매우 중요한 일이다. 따라서 우리는 우리가 살아가고 있는 현재에 대해 보다 자세히 이해해야 할 필요가 있으며, 그러기 위해서 현재를 잉태한 과거를 관심 있게 살펴볼 필요가 있습니다. 그리고 그러한 노력은 결국 조만간 다가 올 미래를 예측하고 대비하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 즉 역사를 살피고 분석함으로써 현재를 더 잘 이해할 수 있으며, 미래에 대해 보다 과학적으로 예측함으로써 우리의 삶을 보다 잘 선택하고 결정할 수 있다는 것이다.
이는 유아교육에서도 제외될 수 없다. 현대와 미래가 지향하는 유아교육을 정립하고 올바른 방…(생략)