미래를 준비하는 학교를 읽고

이 책은 제목 그대로 미래를 준비하는 학교의 모습을 보여주었다. 현 학교의 사정도 보여주고 그럼으로써 미래를 이렇게 준비하자고 보여준다. 흥미있게 본 곳이 학교를 비유한 것이었다. 네 가지로 비유를 했는데 보면서 많이 웃었고 공감을 했다. 첫째, 학교를 공장에 비유하고 둘째. 학교를 기업에 비유하고, 셋째, 병원에 비유하고, 넷째, 학습공동체로서의 학교로 제시하였다. 제일 와 닿는 것은 공장에 비유한 것이었다. 공장으로서의 학교는 학교에 공장의 시스템을 도입하여 잘 숙련된 기술자인 교사를 이용해 학생이라는 원자재를 산업사회에 필요한 노동력으로 생산한다는 것이다. 이것의 한계는 수동적인 학습자에 교사의 통제를 기반한다는 것이다. 이 부분을 읽으면서 우리 고등학교가 생각이 났다면 그건 오바일까?? 우리 고등학교에서 공부를 전교 1등하는 학생이 있으면 무조건 서울대나 연세대, 고려대 소위 말하는 일류대를 가야했다. 그 아이의 적성과 꿈은 상관이 없었다. 그저 일류대를 가야지만이 학교의 명예도 살리고 일류대만 가야지 이 나라에 필요한 인재라고 선생님들께선 생각하셨다. 하지만 학습공동체로서의 학교는 와 닿지 않았다. 학습 공동체로서의 학교란 학생, 교사 등 구성원이 학교 공동체의 일원으로 소속감을 느끼고, 평등한 상호 관계에 기반하여 지식을 교환하고 창출하는 것이다. 내가 다닌 고등학교는 소속감이란 없었다. 고등학교 3학년 수학 선생님께서는 속상한 일 있으시다고 그 전날 술을 드시고 다음 수학 수업 때 술 먹어서 수업 못하겠다고 자습을 시켰다. 술 마시는 건 이해가 간다. 하지만 그것으로 인하여 피해를 받는 학생들의 보상은 누가 해줄 것인가? 과연 그 학교에 소속감을 가지고 학생들을 사랑하는 마음으로 대했다면 과연 그런 행동이 나올 수 있는 것인가? 필자는 현 학교 현실을 얘기하면서 미래를 제시했는데.. 보면서 기대와 희망이 아니라 쓴 웃음이 나왔다. 과연 이렇게 된다면 얼마나 좋겠는가 하면서.. 필자는 미래의 학교를 학습공동체로서…
필자는 …