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유아들의 사회화 이론을 비교, 설명하시오
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자료설명
포괄적인 사회적 발달에 관한 이론을 중심으로 유아의 사회성 발달이론을 살펴봤습니다. 구체적으로 정신분석이론, 생물학적 이론, 사회적 학습이론, 인지발달이론 및 생태학적 이론입니다.
직접 자료 검토하여 작성한 것입니다~
유용하게 참조 활용하세요~
유아들의사회화이론
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유아들의사회화이론
목차/차례
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 정신분석 이론
- 1. 심리성적 이론
- 1) 성격의 구조
- 2) 심리성적 발달
- ① 구강기(Oral stage)
- ② 항문기(Anal stage)
- ③ 남근기(Phallic stage)
- ④ 잠복기 (Latency stage)
- ⑤ 성기기(Genital stage)
- 3) 평 가
- 2. 심리사회적 이론
- 1) 심리사회적 발달
- 2) 평 가
- Ⅲ. 생물학적 이론
- 1. 동물행동학 이론
- 2. 행동유전학 이론
- Ⅳ. 사회적 학습 이론
- 1. 초기의 사회적 학습 이론
- 2. 인지적 사회학습 이론
- 1) Bandura 이론의 기본 원리
- 2) 관찰학습
- ① 주의 집중 과정: 모델의 지각
- ② 파지 과정: 모델을 기억하는 것
- ③ 운동적 재생 과정: 기억을 행동으로 관찰하는 것
- ④ 동기 과정: 관찰에서 행동으로
- 3) 평 가
- Ⅴ. 인지발달 이론
- 1. Piaget의 인지 이론
- 1) 인지발달의 토대
- (1) 인지구조: 도식
- (2) 인지구조의 구성
- 2) 인지발달단계
- ① 감각운동기(Sensorimotor period, 0~2세)
- ② 전조작기(Preoperational period, 2~7세)
- ③ 구체적 조작기(Concrete operational period, 7~11세)
- ④ 형식적 조작기(Formal operational period, 11세 이후)
- 3) 평 가
- 2. Kohlberg의 이론
- Ⅵ. 생태학적 이론
- Ⅶ. 결 어
본문/내용
Ⅱ. 정신분석 이론
정신분석이론은 인간의 행동을 동기화 하는 무의식적인 힘을 분석하는 이론이다. 유아의 발달은 성(sex)이나 공격성과 같은 본능적인 충동을 사회적으로 용납될 수 있는 행동으로 이끄는 성격의 발달이라고 이해된다. 정신분석이론은 행동의 영향요인으로서 성적인 본능에 초점을 둔 심리성적 이론(psychosexual theory)과 사회적 상호작용에 초점을 둔 심리사회적 이론(psychosocial theory)을 포함한다. 본 절에서는 Freud의 심리성적 이론과 Erikson의 심리사회적 이론을 살펴보기로 한다.
1. 심리성적 이론
비엔나의 신경과 의사였던 Sigmund Freud(1856-1939)는 히스테리 환자를 치료하면서 정신적인 문제가 무의식 속에 잠재된 생각이나 욕망에 의해 일어난다고 믿고 사회화 과정에서의 정서적 측면을 강조했다. 부모의 양육습관 또한 자녀의 성격발달에 깊은 영향을 미친다고 보았다.
Freud는 인간 본성에 관하여 다음과 같은 세 가지 기본 가정을 하였다(조복희 · 정옥분 · 유가효, 1997; Shaffer, 2000). 첫째, 정신적 결정론(psychic determinism)으로, 인간의 모든 정신적 활동은 그 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다는 것이…
정신분석이론은 인간의 행동을 동기화 하는 무의식적인 힘을 분석하는 이론이다. 유아의 발달은 성(sex)이나 공격성과 같은 본능적인 충동을 사회적으로 용납될 수 있는 행동으로 이끄는 성격의 발달이라고 이해된다. 정신분석이론은 행동의 영향요인으로서 성적인 본능에 초점을 둔 심리성적 이론(psychosexual theory)과 사회적 상호작용에 초점을 둔 심리사회적 이론(psychosocial theory)을 포함한다. 본 절에서는 Freud의 심리성적 이론과 Erikson의 심리사회적 이론을 살펴보기로 한다.
1. 심리성적 이론
비엔나의 신경과 의사였던 Sigmund Freud(1856-1939)는 히스테리 환자를 치료하면서 정신적인 문제가 무의식 속에 잠재된 생각이나 욕망에 의해 일어난다고 믿고 사회화 과정에서의 정서적 측면을 강조했다. 부모의 양육습관 또한 자녀의 성격발달에 깊은 영향을 미친다고 보았다.
Freud는 인간 본성에 관하여 다음과 같은 세 가지 기본 가정을 하였다(조복희 · 정옥분 · 유가효, 1997; Shaffer, 2000). 첫째, 정신적 결정론(psychic determinism)으로, 인간의 모든 정신적 활동은 그 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다는 것이…
참고문헌
• 유아사회교육(2003) 전예화, 최미현, 천희영 외 / 양서원
• 학교학습 효과를 위한 교육심리학(2006) 임규혁 / 학지사
• 유아사회교육(2005) 김현주 / 북카페
• 유아사회교육(2004) 최혜순 / 동문사
• 교육학개론(2005) 김영봉, 강병재, 권순희 외 / 서현사
• 아이덴티티론(1988) Erikson ; 박아청 / 교육과학사
• 학교학습 효과를 위한 교육심리학(2006) 임규혁 / 학지사
• 유아사회교육(2005) 김현주 / 북카페
• 유아사회교육(2004) 최혜순 / 동문사
• 교육학개론(2005) 김영봉, 강병재, 권순희 외 / 서현사
• 아이덴티티론(1988) Erikson ; 박아청 / 교육과학사
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I D : rimm****** Date : 2012-11-21 FileNo : 16166719 |
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