교육개념의 요소와 속성

교육 개념의 요소

1. 기술적(記述的) 정의

교육이라는 단어를 국어사전에서는 가르쳐 기르는 일로 풀이하고 있다. 중국의 자전(字典)에서는 교(敎)는 위에서 베푸는 바를 아래가 따르는 것이라고 하였다. 이는 어른이 어린이에게 모범이 되는 것을 전달하여 그것을 학습시키는 것이다. 육(育)은 자식을 부양하여 선을 행하게 하는 것이라고 했다. 즉, 교육이라는 말은 어른이 어린이에게 모범을 전달하여 학습시키는 것이 교육의 근원적 형식이라는 뜻을 나타낸다.
영어의 교육이라는 말인 education은 라틴어 educare를 어원으로 하는데 이것은 ‘e`와 ’ducare`의 결합으로 ‘e`는 밖으로 ’ducare`는 ‘끌어내다’를 뜻한다. 즉 교육이란 ‘밖으로 끌어낸다’의 뜻으로 사람의 내면에 지니고 있는 여러 가능성을 밖으로 끌어내는 일이라고 이해할 수 있다.

2. 기능적(機能的) 정의

교육의 기능에 대한 강조점을 개인에게 두느냐, 사회에 두느냐, 문화에 두느냐에 따라 교육의 정의가 각각 달라질 수 있다.
첫째, 교육은 개인을 궁극적으로 바람직한 인간으로 변화시키기 위해 필요하다고 보는 관점이 있다. 이 관점에서 보면 교육의 목적은 개인이 …