본문/내용
본 연구의 목적은 현재 유아교육기관에서 통합교육을 하고 있는 일반 교사들이 직면하고 있는 문제 상황과 그에 대한 대처 방안을 알아봄으로서 통합 교육을 하고 있는 교사와 예비 교사들에게 보다 질 높은 통합교육이 이루어 질 수 있도록 기초적인 자료를 제공하는 데 있다.
이를 위해 본 연구에서는 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 장애아동 통합교육에서 교사가 직면하게 되는 문제 상황은 어떠한가?
둘째, 장애아동 통합교육에서 교사가 직면하게 되는 문제 상황에 대한 대처 방안은 어떠한가?
이상의 연구 문제를 해결하기 위하여 통합교육이 이루어지고 있는 유아교육 기관을 선정하여 장애유아 통합경험이 있는 일반 교사들을 대상으로 설문 조사를 하였다. 장애아동 통합교육에서 교사가 직면하게 되는 문제 상황에 대한 대처 방안에 대하여는 interview를 통하여 조사하였다.
조사 결과를 바탕으로 앞으로 성공적으로 통합교육이 이루어지기 위하여는 교사 자신의 노력뿐만 아니라, 교육 행정가들과 장애·비장애아동 모두의 노력이 필요함을 제시하였다.
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Freud나 Erickson은 정신…
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