[교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경 고찰 및 교육계획안의 작성

장애아동을 위한 공립특수학교의 수가 크게 증가하였다. 미국 의회는 어린이에 대한 특별보호의 필요를 인정하고, 어린이를 위한 행정관리처, 어떤 장애아동이라도 교육시키기 위한 공립 특수학교와 특수 교실을 설립하였다. 또, 세계 1, 2차 대전으로 인한 많은 사상자 발생, 세계 경제공황, 이민인구의 증가 같은 사회적, 경제적 요인들이 인간생명의 귀중함을 깨닫게 하고, 장애자에 대한 인식을 새롭게 하였다. IQ 테스트 발달은 장애인의 특성과 교육의 중요성을 인식시키는 데 기여하였다.

5) 20세기 말기: 정상화, 탈수용화, 일반교육주도, 장애인 교육법
정책적 후원에 힘입어, 장애인을 위한 많은 전문적 기관들과 활동들이 탄생, 특수교육자를 위한 전문 잡지의 발간, 응용행동분석 연구 등 특수교육은 놀라운 발전을 하였다. 소수시민의 민권운동, 끊임없는 법정 투쟁과 판결, 새로운 법안은 장애자의 권리 확장과 특수교육에 많은 영향을 미쳤다.

3. 통합교육의 교육목표

교육철학의 유형에 따라 교육목적 및 목표를 설정하는 방법은 달라진다. 절대주의적(객관주의적) 입장에서는 전문가가 미리 선정해서 구조화해 놓은 지식을 학습자에게 전달해야 하…