황석영 ‘아우를 위하여(독후감)

이 소설에서 화자는 자신의 과거를 아우에게 알려 줌으로써 이것을 알려주고 싶었던 것이 아닐까 한다. 결과적으로 교생 선생님의 교육을 통한 아이들의 의식 성장은 서로 협결하는 공동체의 태도를 야기하였고, 그렇게 서로 힘을 합친 결과 자신들을 억누르고 있던 독재 체제 아래서 벗어나는 데 성공했다. 이것은, 교생 선생님의 선구적인 역할도 컸지만 아이들의 본인의 태도도 큰 영향을 미쳤다고 보는데, 아까 내가 언급했던 말 중 초기에 그들이 지배받을 적에, 권력층에 아부함으로서 다른 사람을 보지 못하고 자신의 눈 앞의 이익에만 급급했더라고 꼬집은 것이 있다.
만약, 그런 태도가 끝까지 갔더라면, 그들은 끝끝내 그들의 권리를 찾지 못했을 것이다. 교생 선생님의 선구적 역할이 아이들의 마음에 자리잡을 수 있었던 것은, 결국 그 역할도 역할이지만 아이들이 그 역할을 가슴 깊이 새기고 받아들일 준비가 되어있었다는 것, 그리고 비록 초기엔 그렇게 이기주의적으로 놀아났지만 결국 그 기반에는 다른 이들을 위할 수 있는, 그래서 다른 이들과 협동할 수 있다는 의식이 깔려 있었기 때문일 것이었다.