국어 읽기교과서 재구성

교재를 재구성을 하기 위해 교사용 지도서를 들쳐보고 국어에 대한 전반적인 구성체계나 내용체계에 대한 지식이 갖추어져야 접근이 가능했기 때문이다. 물론 거의 완벽에 가까운 집필진들이 해 놓은 결과물의 허점을 발견해야 한다는 기본 가정 자체부터 나에겐 너무나 버겁지 않았나 싶다. 그래서 그런지 솔직히 재구성은 해 놓긴 했는데 많이 허전하다는 생각이 든다. 오히려 멀쩡한 사람 병준격이 되지 않았나 걱정이 될 정도다. 그래도 과제를 하면서 시험 이상의 공부가 된 것 같다. 나름대로 학습목표와의 연계를 생각하면서 고민도 해보고, 무심코 보아 넘긴 삽화, 발문, 어휘 등에도 관심을 갖고 한 번 더 생각할 수 있는 시간이 되었던 것 같다. - 한 학기 동안 수고 많이 하셨어요. 많이 듣고 배웠습니다. 감사합니다.