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세계는 변화하고 있다. 그 변화의 한 축에는 첨단 기술의 발전과 정보산업의 발달이 자리하고 있다. 이러한 현실 세계의 변화를 우리는 이른바 정보화 물결의 도입이라거나 정보화 사회로의 변이라는 용어로 설명한다. 결국 첨단기술의 발전과 정보산업의 발달은 정보화 추세와 맞물려 우리들의 생활 속에 깊이 스며들고 있다. 이러한 정보화 물결은 우리 사회의 여러 부분들의 변화를 촉진시키고 있다.
학교 사회에도 정보화 사회로의 변화와 더불어 정보매체의 보급과 확산, 초고속 통신망의 구축과 같은 교육환경의 변화가 활발하게 이루어지고 있다. 따라서 학교는 교육방법의 변화에 따른 학습활동에 있어서의 교사의 역할변화 등 교육의 패러다임의 전환을 요구받게 되었다. 또한 기술의 발달은 컴퓨터, 멀티미디어, 네트워크, 자기 주도적인 학습 데이터베이스, 원격 교육 등의 새로운 형태의 학습을 생성하도록 하기도 하였다. 이런 변화의 물결 위에서 정보화 시대에 부합하는 교육은 어떤 특성을 지니는가에 대해 살펴볼 필요가 있다. 따라서 이 글에서는 정보화 시대의 의미와 정보화 시대의 교육적 과제를 명확하게 짚어 보고, 정보화의 토대 위에서 교육이 지…
참고문헌
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