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자료설명
본 자료는 우리 시도의 여러가지 문제와 해결방안이라는 단원에 대한 사회과 교수학습 과정안입니다.

사회과교수학습과정안
목차/차례

Ⅰ. 단원(제재)개관

Ⅱ. 단원(제재)의 목표

Ⅲ. 학생의 실태

Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획

Ⅶ. 지도의 실제

본문/내용
1. 사회관
현대 사회는 경제, 사회, 문화 등 모든 영역이 하루가 다르게 급속도로 발전해 나가고 있 으며 이러한 시대의 변화에 발맞추어 사람들 또한 하루하루를 바쁘게 살아가고 있다. 이러한 상황 속에서 사람들은 점점 자신을 제외한 주변 환경들에 대해 마음의 문을 닫기 시작하였 으며 우리 지역이나 주변 환경의 문제들은 자신의 일이 아니라고 생각하기 일쑤이다. 하지만 우리 사회는 자기 혼자만으로는 절대 살아갈 수 없는 곳이기도 하며 사람들 또한 혼자서는 살아갈 수 없는 존재이기도 하다.
그러므로 이러한 현실 속에서 어린 아이들 또한 이러한 생각들이 점점 마음속에 자리 잡 고 주위와의 마음의 문을 닫기 이전에 자기 자신 뿐만이 아니라 그가 속해있는 우리 지역 또한 사랑하고 또 우리 지역의 문제라면 적극적으로 참여할 수 있는 의지와 마음가짐을 길 러주어야 하겠다.
따라서 이 단원에서는 우리 시·도의 주민 생활이나 자치, 여러 가지 문제와 그 해결방안 그리고 우리 시·도의 미래 모습을 다양하게 표현해보고 참여하는 태도를 길러주어야 하겠 다.

참고문헌
1. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 3학년), 서울:대한교과서주식회사, 2002
2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 4학년), 서울:대한교과서주식회사, 2002
3. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 4학년), 서울:대한교과서주식회사, 2002
4. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 4학년), 서울:대한교과서주식회사, 2002
5. 대전광역시교육청, 대전의 생활(사회과 탐구, 4학년), 대전 광역시 교육 과학 연구원, 2002



📝 Regist Info
I D : hjya******
Date : 2012-09-04
FileNo : 16163166

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