가상교육의 정의

이에 반해 가상학습에 있어 다음과 같은 단점도 있다.
첫째, 가상학습환경에서는 교사나 학생 모두가 첨단 정보통신기술을 사용해야 한다. 그러나 현실적으로 대부분의 사람들은 그런 기술에 대해 충분한 지식을 갖고 있지 않아 그러한 기술을 사용하는 것에 거부감을 갖고 두려워한다. 따라서 경우 따라 교사, 학생들이 학습내용 자체보다 기술습득에 더 많은 시간을 보내야 한다.
둘째, 교사, 학생 모두 교실학습에 비해 훨씬 많은 시간을 교수준비와 학습활동에 써야 한다. 교사는 모든 학습자료를 문서화해야 하고, 수시로 전달되는 질문에 답해야 하며, 다양한 학생들의 학습활동을 관찰하고 조언해야 한다. 학생은 각자 나름대로 공부하여 전자게시판이나 대화방의 토론에 꾸준히 참여해야 한다.