Name: 제6차 교과서 검정기준에 의한 정보산업 교과서의 교육과정 반영도 분석 - 올레포트
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제6차 교과서 검정기준에 의한 정보산업 교과서의 교육과정 반영도 분석.hwp [Size : 74 Kbyte ]

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자료설명

제6차 교과서 검정기준에 의한 정보산업 교과서의 교육과정 반영도 분석에 대한 자료입니다.
제6차교과서검정기준

목차/차례

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 컴퓨터 교육 과정의 변천
2. 국내 제 6 차 정보산업 교과서 검정 기준
3. 외국의 교과서 선정 기준
Ⅲ. 분석 결과
1. 교과서 내용의 선정
2. 내용의 조직
3. 각 단원 내용의 수준과 범위
4. 구성체제
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌

본문/내용

Ⅰ. 서 론

지식 정보화 사회를 살아가는 학생들에게는 컴퓨터에 대한 올바른 지식의 습득을 필요로 하고 있다. 따라서 컴퓨터의 원리와 효율적인 활용 방법 등 컴퓨터에 관한 기본적인 지식, 기능, 태도 등을 체계적으로 교육을 받아야한다.
그러나 교육과정의 목표를 달성하기 위한 일반 학교에서의 컴퓨터교육은 아직도 적절한 수준의 목표와 방향을 설정하지 못하고 있으며, 교육과정의 편성과 내용에 있어서도 교육 시간 부족, 내용의 중복성과 연계성 등 교과서의 문제점을 안고 있다.
이러한 측면에서 본 논문의 목적은 컴퓨터 교과 교육과정의 내용들이 교과서 검정 기준을 통해 교과서에는 얼마만큼 반영되었는지를 분석하였다. 이를 통해 컴퓨터 교과의 교과서 검정 기준과 현 교과서의 개선점을 제시하여 바람직한 교육 과정의 실현에 기여하고자 한다.
위의 논문 목적을 달성하기 위한 연구 내용은 다음과 같다.
첫째, 각 교과서의 내용이 교육과정의 내용 등을 충실히 반영하고 영역별로 균형 있게 선정되었는지 분석한다.
둘째, 정보화 사회에 대한 폭 넓은 이해가 가능한 내용을 선정하였는지를 분석한다.
셋째, 실습제재는 실생활의 경험과 밀접한…

참고문헌

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I D : sjac******
Date : 2015-03-20
FileNo : 16162871

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