[학급경영론] 학급경영과 담임교사, 학교장, 학년부장교사의 역할

학급경영은 학급 구성원이 의도하는 교육목적을 달성하기 위해 행해지는 활동이며 교수-학습활동의 단위조직이 된다. 이와 같은 학급을 경영하는 담임교사의 역할은 다음과 같다.

1. 학급경영의 목표 정립과 계획을 수립
① 국가 교육목표, 교육부 교육지표, 교육청 교육지표, 주요 업무계획 등을 가지고 학교장의 학교 경영방침에 의해 학교 교육목표와 담임교사의 학교경영목표를 수립
② 학급경영계획에 의하여 학급 경영안 작성 ⇨ 구체적 학급활동계획 수립
③ 학급경영의 목표, 학급 학생의 실태, 환경구성 계획, 특수학생 지도방안, 지역사회와의 협조방안, 학생비상연락망, 학급의 생활지도 방안마련

2. 학습활동의 지도
① 합리적인 교육과정의 구성과 운영
② 교실의 관리 : 학생들의 지능, 학업성취도, 건강상태, 결석자, 지각·조퇴자의 동태파악
③ 학습자료 수집과 학습효과의 평가 : 아동을 지도하는 계획, 방법, 내용의 연구자료

3. 합리적인 생활지도
① 학생실태파악 및 개별지도 (학급아동의 관리역할)
② 학생의 생육사, 가정환경, 지능, 성격, 소질, 적성, 취미, 사회성, 교우관계 자료 작성
③ 개성에 적합한 지도방법 모색-개…