논쟁문제수업

pro-con 논쟁 수업 모형 • 정보 조직과 결론 도출(organizing information and deriving conclusion): 학생은 제한된 경험과 불완전한 정보에 기초해 잠정적 결론을 내린다 • 자신의 입장 발표(presenting and advocating position): 학생은 자신의 주장과 이유를 발표하고 지지를 호소한다. • 반대 관점을 경험(being challenged by opposing views): 학생은 다른 관점을 가진 학생들의 주장을 경험하고 서로의 주장을 비판한다. • 개념갈등과 불확실성 경험(conceptual conflict and uncertainity): 학생들은 개념적 갈등을 경험한다. • 지적 호기심과 관점채택(epistemic curiosity and perspectives taking): 학생들은 보다 분명하고 자세한 정보를 얻을려는 욕구와 관점의 변경을 통해 보다 분명한 입장을 선택하려고 노력한다.