직무재설계, 조직 유형

에찌오니의 조직유형 1) 강제조직(coercive organization) ① 이 조직은 부하직원의 활동을 통제하기 위한 수단으로 물리적 제재나 위협을 사용하며, 그러한 권력에 대한 구성원의 반응은 소극적 참여를 특징으로 한다. ② 형무소와 정신병원과 같은 조직이 여기에 속한다. 2) 공리조직(utilitarian organization) ① 이 조직은 부하직원에게 물질적 보상체제를 사용하여 조직을 통제하며 그에 대해 구성원은 타산적으로 참여한다. ② 공장, 일반회사, 농협 등이 여기에 속한다. 3) 규범조직(normative organization) ① 이 조직은 규범적 권력을 사용하여 구성원의 높은 헌신적 참여를 유도한다. ② 종교단체, 종합병원, 전문직 단체, 공립학교 등이 여기에 속한다. 5. 학교의 조직 유형 1) 유형유지조직 2) 봉사조직 3) 사육조직 4) 규범조직 Ⅸ. 학교조직의 특성 1. 전문적 관료제 (1) 관료적 특성 1) 교무분장조직(계층화) : 학교에서는 업무의 분화에 따라 이를 조정하기 위하여 교장-교감-부장교사-교사로 구성원들의 업무를 수직적으로 분화시키고, 이러한 상하의 위계에 따라 권한과 직위를 배분하고 있다. 2) 교사자격증제도(분업과 전문화) : 자신이 맡은 업무를 엄격하게 구분하는 교사자격증제도를 도입하고 있다. 이는 관료제의 전문적 분업화에 해당된다. 3) 규정을 통한 행동 규제(규칙과 규정) : 업무의 수행 및 운영절차에 있어서 통일성을 보장하기 위하여 복무지침, 내규, 업무편람 등을 규정하여 교직원들의 행동을 규제한다. 4) 연공서열 중심의 승진제도(경력의 중시) : 승진에 있어 경력평정 점수가 90점으로 가장 높듯이 연공서열 중심으로 승진이 이루어진다. 5) 신분과 정년의 보장 : 엄격한 자격요건을 내세우고 경쟁을 통해 선발하는 대신 신분과 정년을 보장해 주는 것은 관료조직의 특성이다. (2) 전문적인 특성 1) 교사는 교실에서의 교수-학습활동…
1) 교…