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다중지능의 정의와 시사점

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자료설명
다중지능의 정의와 시사점에 대해 조사한 자료입니다.

가드너의다중지능의정
본문/내용
개인내 지능은 아주 사적이며 일반적으로 다른 지능과 혼합되어 나타나므로, 이 지능의 구체적 모습을 파악하기가 매우 어렵다. 즉, 음악의 곡을 통해 음악적 지능이 나타나지만, 두 음악가 중에서 인간의 내적 감정에 더 호소력을 갖는 사람이 있을 수 있다. 바로 그런 사람을 개인내 지능이 뛰어난 사람이라고 할 수 있다. 그러나 누구나 자신의 감정을 느끼고 자신의 존재를 느낀다는 점에서 개인내 지능은 모든 사람에게 보편적인 지적 능력이다. 가족 중심의 동양과 같은 사회보다는 자기중심적 사회인 서구에서 개인내 지능을 더 강조한다. 문화간 다양성이 매우 뚜렷하여 다른 지능에 비해서 문화별로 비교하기가 더욱 어렵지만, 모든 문화에서 인간이 경험을 통해 ‘느끼는’ 영역을 개인내 영역으로 간주할 수 있다.
참고문헌

※ 참고문헌 ----------------------------------------------



1. 김명희·김영천(1998). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점. 교육과정연구
2. 하대현(1996). 인간 지능이론과 연구의 최근 동향과 과제. 교육심리연구(한국교육학회 교육심리연구회)




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I D : yybs*****
Date : 2012-02-09
FileNo : 16162162

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