21세기 유아교육에서의 멀티미디어 교육

ꋮ장점
∙인터넷을 통해 학습자가 학습목표, 학습자료, 학습방법 및 학습진도 등을 주체적으로 결정할 수 있으며 인지적, 사회적 상호작용을 통한 협력학습이 가능한 학습환경을 제공한다.
∙통신을 통한 정보의 교환 및 협동작업의 용이성.
∙많은 자료의 신속한 검색.
∙인터넷을 사용하면서 컴퓨터가 가지는 기본적인 특성을 그대로 학습에 적용가능.
ꋮ단점
∙학습자들이 고립되어 있어 심리적으로 다른 사람들과 연결되어 있지 못하다고 느낄 수가
있다.
∙정보의 양이 많고 분지의 경로가 복잡해 정보의 과부화가 일어나거나 방향을 잃는 경우가
있다.
∙홈페이지의 내용을 계속해서 바꾸어야 할 경우 너무 자주 바꾸면 학습자를 당혹하게
하거나 안정감을 상실할 우려가 있다.
∙학습자가 자신의 주도적 기능이 약할 때 학습내용의 선정 및 진도에 대한 적절한 통제가
어려워진다.
∙인터넷에 대한 두려움도 단점이 되기도 한다.