형태심리학(Gestalt)

·이해의 방법(Methode des Verstehens)으로 직사각형의 넓이를 구했던 아동 : 직사각형 과 평행사변형 사이의 구조적 관계, 즉 직사각형의 직각을 이루는 옆변과 평행사변형의 한쪽으로 기운 면의 삼각형을 다른 쪽 면에 옮겨 붙일 수 있다는 것을 깨닫게 되면, 아 동은 평행사변형이 모양을 바꾼 직사각형이라는 것을 이해하고 그 결과 직사각형의 넓이 에 대한 공식을 평행사변형에 적용하게 된다. 각 모양들은 “오목”과 “볼록”이 있어서 결국에는 오목을 채울 수 있는 직사각형으로 보이 는 경향이 있다. 마찬가지고 오목-볼록의 관계로 평행사변형을 본다면 다른 형태, 즉 한 부분이 다른 쪽 끝의 빈 부분에 정확하게 채울 수 있으므로 직사각형으로 지각되기 때문 이다. 이것은 넓이를 구하는 알고리즘에 수선을 긋는 이유를 설명할 수 있다