피아제 : 아동의 도덕판단

피아제는 위와 같은 것을 도덕적 발달에서 강제의 도덕성이라고 칭하였다. 도덕 규칙에 있어 타율 지향은 일방적인 존중에 의해 존중되는데, 이것은 사회생활의 혼합주의를 설명하는예가 된다. 즉 부분에 대한 전체의 지배를 의미한다. 이는 성인의 영향이 아동에게 전반적으로 미친다는 것이다. 그것은 불완전하고 불안정한 평형화이다. 이 강제의 도덕성은 아동이 발달하면서 협동의 도덕성으로 대체된다. 이러한 협동의 도덕성은 일방적인 존경에 의해서가 아니라 가역적인 사회적 관계 다시 말해 상호존경, 상호성, 평등, 협동 등과 같은 것들에 의해 특징 지워진다. 이 협동의 도덕성은 강제의 도덕성과는 달리 가정에서 이루어지기 보다는 또래 집단내에서 이루어진다. 이를 피아제의 관점에서 보면, 아동이 또래 아동들과 보다 많은 경험을 함으로써 도덕성에 대한 이해가 발달해 간다는 것이다. 왜냐하면 또래 집단내에서의 관계는 수직적인 관계가 아니라 수평적인 관계이기 때문이다. 이와 관련해서 피아제는 가정에서의 도덕 교육에 대해 상당히 부정적이다. 왜냐하면 어른들은 아동을 거만하고, 모호하고, 가혹하게 다룸으로써 아동의 도덕적, 지적 자기중심성을…