수업 모형에 따른 수학교육 방법

* 문제해결 학습 : 문제해결 학습이란 어떤 내용을 배우기보다는 문제를 해결하는 방법을 배우는 것을 의미한다. 뿐만 아니라 문제해결의 과정을 통하여 개념을 확실히 인식하게 된다. 해결책은 저절로 주어지는 것이 아니라 학습자들이 스스로 찾아내야 한다. 문제의 영역은 간단한 것에서부터 복잡한 것, 잘 구조화된 영역의 것에서부터 비구조화된 영역의 문제에 이르기까지 다양하다. * 원격 토론 학습(화상회의, 비동시적토론) : 토론 학습은 최근 기술의 발달로 가능해진 새로운 형태의 수업 방법으로서 서로 멀리 떨어져 있는 학습자들끼리 컴퓨터 화면을 통해 서로를 볼 수 있고, 대화를 주고받으며 동시 수업을 진행할 수 있는 수업모형이다. 이와 같은 수업은 하나의 교수자 또는 전문가가 멀리 떨어져 있는 여러 학습자들에게 동시 수업을 실시할 수 있게 하며 질문, 응답, 조언 등을 즉각적으로 할 수 있게 하는 생동감 있는 수업 방법이다. * 프로젝트 학습 : 최근에 들어 WBI를 활용한 다양한 수업 활동들이 프로젝트 중심으로 이루어지는 것을 볼 수 있다. 학습자들이 필요로 하는 기술과 지식들을 하나의 프로젝트를 수행하는 과정에서 자연스럽게 획득하게 하는 수업모형이다. 이러한 모형에서 교수자는 학습자들에게 필요한 안내와 정보를 제공하며 학습자들이 무엇을 하고 있으며 또 어떤 어려움이 있는지를 파악하여 필요한 자원을 제공받을 수 있도록 도와주는 조정자 또는 촉진자로서의 역할을 한다. 프로젝트가 성공적으로 수행되기 위해서는 뚜렷한 목표가 있어야 하며 조정자와 지원체제가 필요하다. * 개별화 학습 : 개별화 학습이란 WBI를 통해 학습내용, 의문점, 질문 등을 제시하고, 학습자의 반응을 요구하며, 그 반응을 분석하고 적절한 피드백을 제시한다. 그리고 그 결과가 학습자가 이미 정해 놓은 목표수준을 달성했다는 것을 알 수 있을 때까지 연습하도록 하는 것이다. 이 학습방법은 대개 일 대 일의 대응관계 속에서 이루어지고, 읽기나 셈하기 등의 가장 기본적인 기능을 학습하는데 이용된다.