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교직과 교사

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자료설명

교직과 교사에 대한 자료입니다.
교직과교사생활지도

본문/내용

1.교직의 특성 교직이란 일반적으로 교사의 직을 가리키는 말로써 교육에 관한 전문적인 지식과 기술에 관하여 공식적으로 정하여진 자격조건을 갖춘 자만이 수행할 수 있는 직업을 말한다. *교직의 특성 ① 교직은 미성숙한 인간을 대상으로 하는 직업이다. ② 교직은 주로 인간의 정신생활을 대상으로 하는 직업이다. ③ 교직은 본질적으로 인간의 자아실현을 도모하는 직업이다. ④ 교직은 국가 사회 및 인류의 발전에 공헌하는 직업이다. ⑤ 교직은 전문직적 성격을 띤다. 정신적 활동이며 장기간에 걸친 교육과 훈련을 받지 않고서는 그 직업에 종사할 수 없다. 2.교사의 자질 교육의 질은 교사의 질을 넘어설 수 없으며 한 국가의 전체 교육력은 교사 한 사람 한 사람이 가진 교육력의 총합이 된다. 그래서 교육에서 교사의 자질이 중요하다. *교사의 자질 ① 지식 ; 교사에게 필요한 필수적인 자질로 전공과목 및 일반교양의 지식을 가지고 있어야 한다. ② 인성 ; 인성은 성격과 같은 개념으로 보아도 좋을 것이다. 성격은 사람의 기분, 태도, 의견 등을 포괄하며, 다른 사람들과 상호작용에서 가장 뚜렷이 드러난다. ③ 교육기술 ; 교직은 전문직이므로 교육방법과 기술을 필요로 한다. 교육기술 중에서도 효과적인 학습상황 조성능력을 특히 중시하고 있다. 교육기술에 속하는 요인으로는 흥미를 자극하는 능력, 풍부한 보충설명, 학생의 이야기를 주의 깊게 듣는 것, 잘 정리되니 과제물 부과, 예시물의 사용, 개인차에 대한 탐색, 학생에 대한 평가기술 등을 들 수 있다. ④ 교직에 대한 태도 ; 교사는 교직에 대한 깊은 관심과 순수한 동기를 가지고 교직을 천직으로 생각하며, 자기가 가르치는 학생을 존중하고 신뢰하는 사람이어야 한다. *Combs- 교과목에 대한 풍부한 지각, 학생과 동료교사들을 잘 아는 것, 교사 자신에 대한 긍정적인 지각, 학습목표와 과정에 대한 풍부한 지각, 적절한 교수방법에 대한 지각. *Highet- 담당 교과목을 잘 …

참고문헌

1. 김대연(1993), 교육학개론, 서울: 형설출판사.
2. 김도수(1993), 교육학개론, 서울: 교육과학사.
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7. 김종철(1984), 교사론, 서울: 교육과학사.
8. 노희관?이용남 공저(1993), 교육학 총론, 서울: 교육과학사.
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11. 고승덕(2001), 교과교재연구 및 지도. 서울: 학문사.



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I D : swhk*****
Date : 2011-10-14
FileNo : 16161699

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