(음악)과 교수 학습 과정안

Ⅰ. 단원(제재)개관

1. 사회관
음악은 우리를 둘러싸고 있는 환경의 일부로서 우리 주위에는 항상 음악이 함께한다. 음악이 아동의 심성에 끼치는 영향은 이루 말할 수 없을 정도로 중요하다. 그러나 오늘날 우리 학생들은 TV등 각종 매스컴의 발달로 정서가 담긴 민족의 노래라고 할 수 있는 동요를 외면하고, 대중가요나 만화 영화 주제가, 광고 노래 등을 즐겨 부르고 있는 현실로 인하여 학생 다수는 순순한 정서를 잃어가고 있다. 이에 학생들에게 동요 부르기와 필수 악기인 리코더 연주를 생활화하며 고운 심성을 키워주고 나아가서 창의적으로 연주할 수 있는 기회를 많이 주어 창의력을 개발 신장 시키고자 한다.

2. 학생관

초등학교 5ㆍ6학년은 음악의 기초가 되는 최소한의 핵심내용에서 더 나아가 음악적으로 아름다운 음악을 노래하고 연주하며, 음악을 감상하고 창작할 수 있는 단계이다. 따라서 이러한 학생들의 발달단계에 맞는 지도를 통하여 학생들이 더 심화된 음악을 경험할 수 있는 기회를 가져야 한다. 또한 이 시기의 학생들은 주변 현상에 대한 지적 호기심과 표현 욕구가 왕성하며 음악적 현상의 보존이 가능하고…(생략)

3. 교재관