좋은 수업 방법

ꏭ좋은 수업 방법 두 번째. 『시어 넣기』 ★수업목표- 시적 분위기를 이해하여 시를 완성시킬 수 있다. ★지도 방법 첫째, 교과서에 있는 시를 본격적으로 다루기 전에 학생 수준을 고려하여 교과서보다 훨씬 더 쉬운 시를 선정한다. 핵심 시어를 잘 선택해서 비워야 한다. 둘째, 모둠별로 공동 학습지를 나눠 주고 모여서 상의하도록 하되, 공동 학습지 한 장에 완성하여 제출하도록 한다. 셋째, 한 시간 안에 모둠별 논의 과정, 완성, 교사 강평이 모두 이루어질 수 있도록 시간을 적절히 안배한다. 넷째, 실물 화상기를 모니터와 연결하여 자료 시와 모둠에서 완성한 시를 비교하며 강평해 주면 좋다. 실물 화상기가 없으면 자료 시를 괘도로 보여 주고 강평해준다. (예: 시어가 너무 구체적이라서 상징성이 떨어진다. 심상이 잘 드러났다. 등) 다섯째, 교사는 모둠별로 순회하며 진행 상황을 확인해야 한다. 이 때 시 전체를 이해하지 못해 빈 칸을 채우지 못하는 모둠은 교사가 도와 주어야 한다. 예를 들어 핵심 시어 몇 개를 설명해 주고, 시 전체의 흐름을 이해시킨 뒤 다시 시어를 생각하게 한다. ★평가 방법 첫째, 평가 기준- 시 운율에 맞는가, 시 내용에 알맞은 말인가, 전체적인 흐름과 잘 어울리는가, 시어를 몇 개나 넣었는가, 시어가 시어다운가 등이다. 둘째, 평가자- 교사