불어과 수업지도안

(5) 지도상의 유의점 지도를 사용하므로 학생들의 시선을 집중시킬 수 있다. 하지만 자칫 주위가 산만해 질 수 있으므로 보조자료 사용 시 설치시간을 고려하여 신속하게 설치할 수 있게 하고 그 사용이 원활하게 이루어지도록 사전에 미리 계획한다. 교과서에서 나온 지도와 보조자료로 사용되는 지도는 비교적 아주 간략하게 표현되어 있으므로 실제로 위치를 묻거나 가리켜 줄 때 유용하게 사용할 수 있는 표현을 익히도록 한다. 단순한 표현을 암기하기보다는 그 표현을 사용하는 상황을 잘 이해하고 그에 대한 대처방법으로서 표현을 사용하고 응용할 수 있도록 한다. (6) 본시 학습의 실제 (가) 본시의 학습목표 : 위치를 물어보는 표현과 장소를 가리켜 주는데 필요한 표현들을 익혀 활용할 줄 안다. (나) 지도과정 - 약안과 동일한 형태