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학습장애 아동을 위한 교육 계획

레포트 > 인문사회
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자료설명
학습장애 아동을 위한 교육 계획서입니다. 부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다. 그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
목차/차례

1. 개별화 교수 계획

1.1. 개별화 교육 프로그램 (Individualized Education Program : IEP)

1.2. 진단-처방 교수 (5단계)

1.3. 교수모델

1.4. 교재

2. 학습자의 능력과 특성에 적합한 교수
2.1. 아동의 학습 준비도를 고려한 과제 선택
2.2. 아동의 학습 양식에 맞는 과제 수행 과정
본문/내용
1. 개별화 교수 계획
• 개별화 교수 : 아동들의 특수한 요구에 적합한 교육적 프로그램 작성을 의미한다. 이는 아동들의 향상을 촉진시킬 수 있는 적절한 목표를 설정, 이러한 목표에 도달하기 위한 교수 방법과 교재를 선정하는 것이다.
• 개별화 교육 내용 : 개별화 교육 프로그램, 진단-처방 지도, 교수 모델, 교재 선택.

1.1. 개별화 교육 프로그램 (Individualized Education Program : IEP)
• 개별화 교육 프로그램의 유래
1980년대 초 IEP 사용을 위한 실천지침의 확립에 초점을 둔 규범적 단계, 1980년대 중반의 IEP 문서와 IEP 과정에 참여하는 구성원들의 협력과 의사결정 및 기능에 초점을 둔 분석적 단계, 1980년대 후반 컴퓨터 공학에 의한 IEP 문서화에 관심을 두었던 기술적 대처단계, 1990년대에 IEP 내용 및 유용성과 그 시행에 초점을 둔 질적 시행의 단계를 거쳐 발전한 것으로, 미국은 ‘모든 장애아동 교육법 (The Education for all Handicapped Children Act; PL 94-142)`을 제정하고 그 법에 개별화 교육 프로그램(이하 IEP)을 작성· 운영하도록 명문화하였다. 우리나라도 이 영향을 받아 1994년 1월 7일 개정된 특수교육…(생략)
참고문헌
· 권주석. 이유훈. 김용한(1999). 개별화 교육계획 작성·운영지침. 국립특수교육원.
· 김승국. 정대영 외13명(1997). 학습장애 아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사.



📝 Regist Info
I D : ghkd*****
Date : 2014-08-01
FileNo : 16161274

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