장애인의권리

따라 수학할 기회를 균등하게 보장하기 위하여ꡑ그리고ꡐ직업을 가진 자의 수학을 위하여 야간제 ·계절제·시간제, 기타 특수한 교육방법을 강구한다ꡑ고 규정하고 있으며, 헌법 제31조 5항에는ꡐ국가는 평생교육을 진흥하여야 한다ꡑ고 명문화하여 학교교육뿐만 아니라 사회교육까지도 교육권에 포함시키고 있다. ② 양친의 자식에 대한 친권으로서의 교육권 앞 ①항이 사회권으로서의 교육권인 데 대해 양친의 자식에 대한 교육권은 자연법적인 권리이다. 헌법 제31조 2항에는 ꡐ모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다ꡑ고 규정함으로써 친권(親權)으로서의 교육권을 의무조항으로 강제하고 있다. ③ 교육을 할 권리 헌법 사회보장기본법 사회복지사업법 아동 복지법 노인 복지법 영유아보육법 생활보호법 장애인 복지법 * 법적 체계 * 친권으로서의 교육권이 진리의 대변자인 교사에게 위탁되었다는 생각에서 교사에게 교육을 행할 권리가 있다고 보는 입장이 있을 수 있으나, 이 때는 교사의 ꡐ교육의 자유(Pdagogische Freiheit)ꡑ와 같은 의미로 사용되는 경우가 많다. 근대자본주의 국가에 있어서는 사적 단체의 교육의 자유를 인정하고 있으나 사회주의국가에서는 그것이 인정되지 않는다. ④ 입법 ·사법 ·행정에 준하여 교육을 제4권이라 보는 경우 이것은 소위 교권독립론(敎權獨立論)에서 보이는 교육권으로서 국가나 지방공공단체가 행하는 교육행정기능의 정치적 중립성의 보장, 부당한 지배의 배제라고 하는 입장에서 교육행정을 일반행정으로부터 독립시키고, 나아가서 사법권의 독립에 준하여 교육권의 우위를 주장하는 것이다. 이 경우 교육이 가지는 자연법적 불가침성을 인정하여 사법과 마찬가지로 교육을 전문적 직업이라 생각하는 점에 특징이 있다. (교육 행정) 교육 목적을 달성하기 위하여 …
(교육 …