유아특수교육 교육과정 개발 및 적용

그러므로 장애유아를 교육하는 유아특수교육이나 일반 유아교육 현장의 교사들은 이들을 위한 교육과정을 선정하거나 개발하고 운영하기 위한 기초적인 이론적 배경과 구체적인 방법을 학습해야 하며, 특별히 유치원에 통합된 장애 유아들을 위해서 일반 유아교육과정을 수정하여 적용하기 위한 방법을 학습해야 할 것이다.

Ⅱ. 유아특수교육 교육과정 모형

교육과정은 유아 발달에 대한 이론적 배경과 대상 유아의 필요에 따라서 그 내용과 교수방법이 구성된다. 장애 유아들을 위해서 개발되어 있는 교육과정들을 살펴보면 그 내용 개발에 있어서 다양한 이론적 견해들이 적용되고 있는 것을 알 수 있으며, 이러한 다양한 이론적 배경을 이해함으로써 사용하고자 하는 특정 교육과정을 개발하거나 선정하는데 도움이 될 수 있다.

1. 발달주의 교육과정 모형
1) 정의 및 특성
발달주의 교육과정 모형(developmental curriculum model)은 아동발달 이론을 근거로 하며, 그 기본적인 목적은 정해진 발달 단계에 따라 아동의 발달을 지원하는 것이다.
발달주의 모형에 따르면 유아의 발달은 유전학적으로 이미 정해져 있으므로 전형적인 발달을 보이는 유아들은 예…(생략)