한솔-자기계발 지원제도를 통한 학습조직

1.학습조직 구축의 필요성 학습조직이란? ☞늘 새로운 학습을 일상적으로 되풀이함으로써 위기상황이든 아니든 관계없이 자기변화가 신속하고 효과적으로 일어날 수 있는 상태까지 이른 조직(조직학습 행위의 일상화, 습관 화로 인해, 언제라도 새 환경에 적합한 자기변신을 할 수 있는 조직) 학습조직 구축의 효과 ☞ ①조직원들의 태도를 볼 때 변화에 적응하는 수준에서 급격한 경영환경변화에 적합한 모습으로 자기변신 ②학습이 지속적으로 일어나는 조직으로 변화 (!)학습조직은 조직 전체의 새로운 경영혁신 차원에서 신중하게 검토되어야함 중장기적이며 지속적인 접근이 필요함 개인의 경쟁력이 회사의 경쟁력이라는 명제에서 출발해야 함 2.학습조직 구축사례 한솔의 사례 ☞ 한솔은 조직원들이 회사의 비전을 공유, 선도적인 경쟁력을 갖출 때 회사의 경쟁력이 극대화 된다고 봄→ 구성원 스스로가 업무수행에 필요한 능력을 갖추고 새롭고 진취적 인 분야에 대해 미래 지향적인 학습을 해 나갈 수 있도록 체계적인 교육프로그램과 자 기계발 차원의 각종 제도적 지원을 실시 (1)관심분야연구회 관심분야연구회란? ☞ 관심분야를 같이하는 사원들이 업무수행에 도움이 되는 주제를 자율적으로 선택해 연 구회를 구성, 상호학습을 통해 자기계발과 조직의 발전을 도모해 가는 업적·성과 중심 이 아닌 ‘학습활동’중심의 Study Group →1996년 3월에 시작된 제도, 시행 초기부터 사원들의 호응을 얻어 왕성한 활동 중 →소정의 등록을 한 그룹에게 경비를 지원하고 우수한 팀을 발굴하여 적절한 보상 →사원들은 평소 관심분야에 대해 스스로 학습하는 기회 →회사업무상 수행하기 힘든 분야를 새롭게 접급하는 등 긍정적인 측면이 나타남 (2)초청세미나 지원제도 초청세미나 지원제도란? ☞새로운 유형의 업무를 접하거나 현안문제를 해결할 때 자체적으로 소화하기 어…
☞새로운 유형의 업무를 접…