본문/내용
가. 교과별 선호도
교 과
바른생활
국 어
수 학
슬기로운
생활
즐거운 생활
계
아동수
2
3
11
2
15
33
백분율
6%
9%
33%
6%
46%
100
영역
신체
움직임적 영역
음악적 영역
조형적 영역
계
학생수
2
11
20
33
백분율
7%
33%
60%
100%
나. 즐거운 생활과 영역별 흥미도 조사
다. 학습활동과 관련된 학생들의 기본 실태
실 태 조 사 내 용
방 법
반 응
N=33
1. 어떤 사물을 보고 사물의 특징이 잘 나타나 게 만들 수 있다.
설문지
19명
(58%)
2. 주변에 있는 사물들의 움직임에 관심을 가져 본 경험이 있다.
설문지
51명
(51%)
3. 새들의 움직이는 모습을 보고 그것을 자신의 몸으로 표현할 수 있다.
설문지를 통한 관찰법
25명
(76%)
4. 어떤 이야기를 듣고 이야기에 어울리게 춤을 출 수 있다.
설문지를 통한 관찰법
11명
(33%)
【 분석결과 】
본 학급의 학생들이 가장 선호하는 교과로는 즐거운 생활, 수학, 국어, 슬기로운 생 …
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
표현
∘노래에 맞추어 즐겁게 리듬 합주를 할 수 있는가?
∘날개의 특징을 살려 새의 날개를 표현할 수 있는가?
∘왈츠 곡에 맞추어 짝을 바꾸어 가면서 춤 을 출 수 있는가?
학습활동
관찰법
감 상
∘여러 가지 새들의 다양한 움직임을 느낄 수 있는가?
∘묘사 음악을 듣고 그 특징과 아름다움을 느낄 수 있는가?
∘상대방에 대한 예의를 지키면서 친구들과 어울려서 춤출 수 있는 태도를 가졌는가?
학습활동
관찰법
질문지법
이 해
∘3박자의 리듬을 알고 있는가?
∘날개의 모양과 색의 조화로움을 알고 있는 가?
∘놀이와 표현과 감상을 통해 신체의 움직임 요소를 알 수 있는가?
학습활동
관찰법
질문지법