과학에 대한 열가지 사회적 통념

1. 가설은 이론이 되고 이론은 법칙이 된다.

2. 가설은 경험에 의한 (근거가 있는) 추측이다.

3. 일반적이고 보편적인 과학적 방법이 존재한다.

4. 신중하게 축적된 증거는 확실한 지식으로 귀착된다.

5. 과학과 과학의 방법은 절대적인 증명을 제공한다.

6. 과학은 창조적이기보다도 과정적이다.

7. 과학과 과학의 방법은 모든 질문에 답을 줄 수 있다.

8. 과학자들은 특히 객관적이다.

9. 실험은 과학적 지식에 이르는 주된 방법이다.

10. 과학에 있어서 모든 작업은 그 과정의 진실성을 유지하기 위해 재조사된다.

Ⅰ. 들어가는 글

다음의 내용은 학생들이 과학에 관하여 가지고 있는 가장 보편적이고 오랫동안 지속되어 오고 있는 오개념들 중 몇가지를 다루어 반박하려고 한다. 여기에서 논의된 열가지 통념은 이론은 법칙이 되고 가설은 근거있는 추측으로서 가장 잘 특징지워지며, 일반적으로 적용되는 과학적 방법이 존재한다는 일반적인 관념들을 포함하고 있다. 부가적으로 본 논문은 증거는 확실한 지식을 이끌어내고, 과학과 그 방법은 절대적인 증명을 제공하고 과학은 창조적인 노력이 아니라는 견해와 같은 잘못된 사고에 대한 논의를 포함하고 있다. 마지막으로 과학자들은 객관적이고, 실험은 과학적 지식에 이르는 유일한 길이며, 과학적 결론은 계속적으로 재검토된다는 통념들을 다루는 것으로 본 논문의 결론을 맺는다. 과학의 본성의 교수와 그것을 경험할 기회는 과학에 대한 통념들을 제거하는 것을 돕기 위해 예비교사와 현직교사 교육 프로그램에서 필수적이라는 항변으로서 마치고자한다.

통념은 전형적으로 전통적인 견해, 신화, 전설, 혹은 이야기로서 정의된다. 그와 같이 통념은 그것들이 사람들로 하여금 세계에 대해 의미를 부여하는 것을 도움으로 유쾌할 수도 있고 또한 교육적일 수도 있다. 사실상, 통념에 대한 설명적인 역할은 그것들의 발달, 유포 (流布), 영속력을 가장 쉽게 설명한다. 그러나, 사실과 허구의 구별이 명확하지 못할 때, 통념은 그들의 놀이 가치를 잃어버리고 전반적인 이해를 가로막는 작용만을 한다. 그와 같은 것이 과학의 통념이 갖는 바로 그 경우이다.