[교육학]내가생각하는

여덟 번째로 교육은 바람직한 방향으로의 인간의 가치의 재형성을 도모한다. 교육은 인간을 바람직한 삶을 살게 하기 위한 것이다. 만약 바람직하지 않은 것까지 포함된다면 우리는 도둑질을 하는 방법, 사람을 해치는 방법 등도 교육을 받아와야 했을 것이다. 하지만 교육이란 인간의 바람직한 삶을 도모하기에 옳은 것만을 배우게 되는 과정인 것이며, 이로 인해 인간의 가치의 재형성을 도모하는 것이다. 마지막으로 교육은 인간의 가치를 높여주고 인간 스스로 소중함을 깨닫게 해주는 것이다. 인간의 소중함을 깨닫는다는 것은 자신을 사랑할 뿐만 아니라 자신 이외의 모든 사람들을 사랑하고 존중할 수 있어야 한다는 것으로 인간의 존엄성과도 일맥상통한다. 여태까지 우리의 삶은 여러 가지 질병들을 치료할 수 있게 되었고, 편안 삶을 살 수 있도록 집도 지을 수 있게 되고 옷도 만들어 입는 등 우리의 모든 삶의 방향은 인간을 위한, 즉 인간의 가치를 높일 수 있는 방향으로 발전해 왔다고 해도 과언이 아니다. 이런 방향을 제시하게 해준 중심에 서있는 것이 바로 교육이라고 할 수 있다. 즉, 질병을 고치는 것을 예를 들어보면, 질병을 고치는 약을 개발하려면 우선 우리의 신체와 약의 성분 등을 교육을 통해 습득을 한 후에 개발할 수 있었을 것이며, 집을 지을 때에도 목재와 집의 균형을 맞출 수 있는 것들을 교육 받았어야만 집을 지을 수 있었을 것이다. 이렇듯 교육은 인간의 존엄성을 높여주는데의 중심에 서있다고 볼 수 있다. 그러므로 내가 생각하는 교육을 종합해 보자면, 교육이란 모든 사람을 대상으로 인간 삶 전체에 걸쳐 습득하는 것으로 인간을 본성보다는 이성을 중시하게 함으로써 인간을 바람직한 방향으로 인간답게 살 수 있게 해주며, 인간의 삶의 방향을 제시해주고 계획적으로 변화하게 만들어 주…
그러므로 내가 생각하는 교육을 종합해 보자면, 교육이란 모든 사람을 대상으로 인간 삶 전체에 걸쳐 습득하는 …