교육과정의 유형

•초등실과에서는 오래전부터 진로교육과 관련된 영역을 설정해 진로교육을 비교적 체계적으로 다루어옴. 1963년부터 시행된 2차 교육과정에서 ‘일’이라는 영역을 두었는데 이 당시는 우리나라에서 진로교육에 대한 학문적 논의가 거의 없었을 때이므로 실과교육에서 진로교육이 논의되었다는 것은 큰 의의가 있다 •3차교육과정에서는 진로교육과 관련된 영역이 없어졌다가 다시 4차 교육과정에서 ‘일과 직업의 이해’라는 영역 둠. 5차 교육과정에서도 ‘일과 직업의 이해’라는 영역을 두었는데 내용상 약간 변화가 있었다. 그러나 6차 교육과정에서는 진로교육과 관련된 영역이 없어졌다가 다시 7차 교육과정에서 다루어지게 된 것. 7차 교육과정에서는 가족과 일의 이해영역을 두어 5학년의 경우 나와 가정생활, 6학년의 경우 일과 직업의 세계를 다룸