1996-97 KIRIS 평가 열린 응답 문제지

1. 개요

우리 조는 Kentucky주 수행평가 자료인 KIRIS ASSESSMENT를 번역하여 이를 바탕으로 수행평가를 작성하였다. KIRIS ASSESSMENT는 국어와 과학 과목에 관해 새로운 방식으로 학생의 수행을 평가하는 자료였다. 우리 조가 작성한 수행평가는 중학교 1학년을 대상으로 하였고 수학과목의 방정식을 연극 대본으로 작성하는 것이다. 이것은 학생이 방정식의 정확한 이해를 바탕으로 그것을 연극 대본으로 작성하는 능력과 이를 실제로 연극하는 능력을 평가하고자 하였다. 이 수행평가를 평가하기 위해서 분석적 루브릭을 사용하였고 연극대본을 작성하는 것에 대한 Anchor Paper도 만들었다. 또한 새로운 양식의 성적표 형태도 만들어보았다.



3. 번역본에 대한 분석
1) 소리를 만드는 것(과학)
과학의 열린 응답 시험문항을 살펴볼 때, 두 번째 문제인 “소리를 만드는 것”에서 보면 세 개의 문제가 나오는데, a는 주어진 상황을 파악하는 문제이고, b는 원리를 추론하는 문제이고, c는 이러한 추론을 바탕으로 한 적용과 관련된 문제이다. a와 b를 통하여 요소들 간의 관련성을 파악할 수 있는 자료 해석력을 기를 수 있고, c를 통해서 원리 이해를 파악…(생략)