8년연구이야기

가정- 학부모 사고의 전환 학교가 좀더 자유스럽게 교육과정을 펼칠 수 있게 가정도 변화가 있어야 한다. 가정에서의 학부모는 단순히 입시 위주의 생각을 바꾸어야 한다. 대학을 들어가는 것이 꼭 성공의 지름길이 아니라는 것을 알아야 한다. 학교에서 대학을 들어가기 위한 단순한 지식을 전달하는 것을 원하기 보다는 올바르게 살아가는 것을 가르치는 것을 더 갈망해야 할 것이다. 어떤 학생이 기계를 잘 만지고 적성에 옳다면 그것에 대해서 적극적으로 학생을 격려하고 지원을 해주어야 할 것이다. 또한 학교에서 진행하는 교육과정에 대해서 신뢰를 가져야 한다. 또 대학을 맹신하기보다는 참다운 교육이 되는 것을 지향해야 할 것이다. 학부모의 사고의 전환은 학교의 자유의 꼭 필요한 것이기도 한다. 학생의 관심사, 학생도 한 인격체로 인정 전통적인 교육과정에서는 교사-학생의 관계를 수직 관계를 보는 경향이 많았다. 하지만 교사와 학생은 같은 수평 관계에서 살펴보아야 한다는 것이다. 물론 교사의 권위를 실추 시키는 것이 아니다. 수요자인 학생을 한 인격체로 바라보자는 이야기를 하는 것이다. 즉 민주적 과정을 교실에 적용하여 전통적인 관계 탈피하여야 한다는 것이다. 학생과 교사가 설정한 목표를 성취하는데 있어 학생과 책임을 공유하고 협력하는 방법을 익혀야 한다. 교육과정에서는 빠져서는 안 되는 것이 학생의 관심사이다. 학생이 현재 무엇을 관심이 있는지 현재 학생들이 가장 원하는 것이 무엇인가를 교육과정에 포함시켜야 한다. 교사와 학생들은 물리학이나 화학, 생물학 교과의 내용을 학습하는 것보다는 그들에게 보다 중요한 어떤 것을 목표로 하고 있어야 한다. 더 나아가 장기적인 목표로는 비판적 사고와 지적 정직성의 습관을 함양하거나 참된 인과 관계를 탐구할 수 있도록 하여야 한다. 만약 학생이 원하지 않고 학생과 먼 사실을 가르친다면 그것은 무의미할 것이다. 교사들의 역할 - 창의적, 부단한 노력, 지혜로운 교사 교사의 역할은 크게 두개로 나눌 수 있는…
교사의 …